2026年云南省中职职教高考职业技能考试说明（试行）

13教育类

一、考试性质和目的

教育类职业技能考试是中职职教高考的重要组成部分。本次考试严格依据教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》《幼儿园教师专业标准（试行）》及《职业教育专业目录（2024年）》等文件规范组织实施，旨在测查报考教育类专业的中职毕业生所具备的专业基础素养与实践应用能力。考试设置专业理论测试与专业技能测试两大模块，通过考核，全面检验学生在中等职业教育阶段教育类基础课程的学业水平、自主学习能力、职业认同感与综合素养，是衡量学生是否具备进入高等职业院校深造所需基本素质与核心能力的标准化测评方式，其评价结果将作为高等职业院校招生录取的依据。

二、考试科目和分值

教育类专业技能考试总分400分，实行“专业理论考试+专业技能测试”双科考核模式，两科成绩独立计分，具体要求如下：

（一）科目一：专业理论测试

满分200分，考试时间90分钟。包括单项选择题50题左右、总分150分左右，判断题25题左右、总分50分左右。内容涵盖政治思想素养、教师专业基础素养、文化素养三个部分，各部分分值占比如下：

1.政治思想素养，约30分；

2.教师专业基础素养，约140分；

3.文化素养，约30分。

（二）科目二：专业技能测试

满分200分，专业技能测试采用无实物、无生试讲（模拟课堂教学）的形式实施。考生需依据当日抽取的专业技能测试试题内容及要求设计教学活动，任选一个教学片段或教学环节，完成无实物无生试讲，试讲时长10分钟。各评价维度分值分配如下：

1.道德品质与职业素养：10分；

2.心理素质：10分；

3.仪表仪态：10分；

4.言语表达：30分；

5.教学活动设计：40分；

6.教学实施：100分。

三、考试内容和形式

（一）专业理论测试

教育类专业理论测试采用纸质试卷闭卷考核，题型为单项选择题、判断题两类，侧重考查知识的识记、理解与基础应用能力；由全省统一组织命题、制卷、施考及评卷工作，确保考试的公平性、规范性与权威性；具体考试内容如下：

1.政治思想素养

围绕政治理论知识、教育政策法规、教师职业道德三大核心内容，考查考生的思想认知与职业操守：

（1）政治理论知识：聚焦中国特色社会主义理论体系核心要点，涵盖政治、经济、哲学、法律基础常识，重点考查考生的理论理解与价值认同；

（2）教育政策法规：考查考生对基础教育和学前教育领域相关政策文件、法律法规的了解、掌握及实际应用能力，确保教育行为合法合规；

教师职业道德：考查考生对师德师风规范、教师职业伦理的认知、掌握及践行能力，强化立德树人的职业底色。

2.教师专业基础素养

考试内容分教育学基础、心理学基础两个板块。要求考生掌握教育学科基本理论、基础知识，能运用所知理论判断和解释简单的教育、心理现象，解决相关简单的问题，以及具备教师的基本专业素养。

（1）教育学基础。教育的发生发展、教育的功能、教育的目的与培养目标、教育制度、教师与学生、课程、课堂教学、德育、班级管理等，以及学前教育学的相关内容。

（2）心理学基础。教育心理学及其研究、学生心理发展、建构主义与人本主义学习理论、学习动机、知识的学习、问题解决的学习与创造性、课堂管理、健康教育等，以及发展心理学内容。

3.文化素养

涵盖人文素养、科学素养和艺术素养三大核心板块，考查考生作为幼儿教师应具备的基本文化积淀，掌握程度以识记、了解、理解为主：

（1）人文素养

① 文学常识：包括中国古代文学、现当代文学及外国文学的著名作家、经典作品、经典名言警句，诗歌、散文、小说、戏剧等主要文学体裁知识，常用易读错、易写错、易理解偏差的词语与成语，比喻、拟人、排比、夸张等常见修辞方法的辨识与应用，以及中国文学经典名言警句的含义阐释与语境应用；

② 历史知识：涵盖中国古代史发展脉络，以及古代政治制度、文化传承、经济发展、科技革新等领域的核心人物、重大成就与关键事件；

③ 文化常识：包括中国岁时节庆习俗、民间传统礼俗、现代节日礼俗及主要少数民族风俗习惯，中外著名名胜古迹的名称、地理位置、核心特点与文化内涵。

（2）科学素养

① 科学常识：包括物理、化学、生物、地理等基础科学常识，以及健康保健、食品卫生、医学急救等应用科学知识；

② 信息技术基础：涵盖当代信息技术的核心概念、基础原理与常用应用知识；

③ 逻辑推理：包括基础的数字推理、字母推理、图形推理及生活场景逻辑推理能力。

（3）艺术素养

① 音乐知识：包括音符、节奏、音程、和弦、音阶、调式、音乐术语等基础理论，重要音乐时期发展特征、著名音乐家及其代表作品，以及中国民族民间音乐（民歌、说唱音乐、戏曲音乐、民族器乐）的基本概况与核心特征；

② 美术知识：包括中外著名美术家及其代表作品的艺术风格与文化价值，美术基础理论、基本技法、色彩基础原理、图案设计基础等知识；

③ 舞蹈知识：涵盖舞蹈的起源与发展脉络、基础理论知识、主要形式与分类，以及不同类型舞蹈的核心特征。

（二）专业技能测试

1.实施依据：根据《云南省教育厅关于印发2025年中职职教高考实施办法（试行）的通知》（云教发〔2024〕30号）要求，由主考院校统一命题，确保考试的规范性与专业性；

2.考试形式：采用现场无实物、无生试讲（模拟课堂教学）形式，考生需有机融入弹、唱、跳、画、讲等教师专业技能，考试内容聚焦与报考专业相关的教学活动设计及试讲展示；

3.具体要求：

（1）考生需依据当日抽取的试题要求，独立完成一次完整的教学活动设计方案（含教学目标、教学内容、教学方法、教学环节、互动设计等核心要素）；

（2）从设计方案中任选一个教学片段或核心教学环节，进行10分钟无实物无生试讲；

（3）试讲过程中，需综合运用所学教育理论与专业技能，通过规范的口语表达、适宜的形体语言等方式，展示教学技能应用能力与教学组织能力，确保弹、唱、跳、画、讲等技能与教学内容有机融合、自然呈现；

（4）考生需在试讲开始前，向考评组提交完整的教学活动设计方案，作为评分参考依据；

4.考查重点：重点测评考生的道德品质与职业素养、规范的口语表达能力、科学的教学设计能力及扎实的教学实施能力，核心要求教学目标明确、内容设计科学、教学方法适宜、技能应用娴熟、教学效果贴合幼儿认知特点。

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